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ÁREA DE MUNÍCIPE
Mira a Terra
ROTEIRO MIRA A TERRA
PREPARAÇÃO DO ANO LETIVO 2022/2023
O Roteiro Mira a Terra é uma ação do Grupo de Ciências Experimentais e Território do Projeto OdeTE: Odemira Território Educativo, promovida pelo Município de Odemira e lançada para a comunidade escolar no ano letivo de 2019/2020.
O Roteiro é constituído por um conjunto de atividades lúdico-didáticas que promovem a aprendizagem das áreas científicas fora do contexto formal de sala de aula e estreitam a ligação dos alunos ao território. Através destas atividades pretende-se que os alunos relacionem os conteúdos teóricos com a realidade envolvente, ao mesmo tempo que se tornam mais conscientes e sensibilizados para a região onde vivem e para a importância e singularidade dos seus valores naturais.
As atividades disponíveis estão adaptadas às orientações técnicas e programas curriculares do ensino pré-escolar ao ensino secundário e profissional, pelo que estão organizadas por ciclo de ensino e também por áreas temáticas e local de intervenção.
Áreas temáticas:
- A aplicação da ciência nas atividades económicas e sociais
- Explorar o território e os seus valores naturais
- A conservação da natureza e a educação ambiental
Local de intervenção:
- Descobrir Odemira
- Conhecer o país
- A ciência vai à escola
As principais funcionalidades deste programa:
- Oferta Organizada de Atividades: As atividades disponibilizadas neste Roteiro são gratuitas e estão organizadas por área temática, local de intervenção e ciclo de ensino, para proporcionar uma grande diversidade de experiências e igualdade de oportunidades aos alunos do concelho de Odemira, ao longo do seu percurso escolar.
- Facilitação da logística da reserva: O Município de Odemira disponibiliza uma equipa de apoio que tratará de toda a logística associada ao agendamento das atividades incluídas no Roteiro, para facilitar o trabalho dos docentes na gestão das atividades extracurriculares.
Divulgação da aprendizagem dos alunos
Para podermos fazer um balanço das experiências e aprendizagens é requisito obrigatório o desenvolvimento de um ou mais trabalhos por turma, sobre a atividade realizada. O registo dos trabalhos deverá ser enviado ao município, em formato digital e posteriormente divulgados através dos canais de comunicação do Município de Odemira.
Roteiro para o ano letivo de 2022/2023
Na página de cada atividade está a respetiva descrição de como será desenvolvida atividade.
Esperamos desta forma e, em conjunto, continuar a disponibilizar experiências enriquecedoras aos nossos alunos!
LISTAGEM DE ATIVIDADES
Pré-escolar
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“A vida marinha vai à escola”
Observação de imagens e amostras de diversos espécies de fauna e flora da nossa costa. Dinâmicas ludicas e didáticas para melhor compreensão e consolidação das aprendizagens.
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"Uma árvore contou-me!"
Símbolo da vida, a árvore é um ser vivo cada vez mais ameaçado. Oferece-nos ar, água, sombra, alimento e felicidade. É uma fonte de equilíbrio no planeta. Esta atividade será realizada à volta da(s) árvore(s). Vamos tocá-la, conhecê-la e escutá-la. O que é que uma árvore tem para nos contar?
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Como crescem as plantas?
Visita a uma unidade de produção de plantas (hortícolas ou flores), para aprendizagem sobre o modo de produção e suas fases, bem como condições necessárias ao seu crescimento. Identificação das diferentes fases da produção, e sementeira de uma espécie vegetal para levarem para o jardim da escola ou casa de modo a que os alunos possam cuidar da planta, observar e monitorizar o seu desenvolvimento..
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Resíduos
Conjunto de atividades ludico-pedagógicas a desenvolver em sala de aula e/ou espaço circundante para os alunos aprendam a identificar os principais resíduos produzidos em casa e na escola; o que são materiais biodegradáveis; a organizar os resíduos por categorias e a identificar quais os que podem ser compostados e reciclados, bem como proceder à correta deposição.
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A conservação dos charcos
Visita guiada ao Centro de Interpretação dos Charcos Temporários Mediterrânicos do Sudoeste Alentejano para aprendizagem sobre este habitat e observação da diversidade de flora e fauna que dele depende, nomeadamente várias espécies raras e ameaçadas.
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Conhecer… o Moinho de Odemira, os Viveiros Municipais da Boavista ou o Parque das Águas
Visita guiada a um dos espaços designados, para conhecimento dos seus valores nas diversas vertentes: natureza, património cultural e atividades associadas.
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1º Ciclo
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A conservação dos charcos
Visita guiada ao Centro de Interpretação dos Charcos Temporários Mediterrânicos do Sudoeste Alentejano para aprendizagem sobre este habitat e observação da diversidade de flora e fauna que dele depende, nomeadamente várias espécies raras e ameaçadas.
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Insetos Atrás do Prato
Insetos Atrás do Prato quer dar a conhecer a importância dos insetos na produção dos vegetais que nos chegam aos pratos. Partindo da questão: Quais serão os insetos atrás do prato?
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Conhecer… a Barragem de Santa Clara, o Moinho de Odemira, os Viveiros Municipais da Boavista ou o Parque das Águas
Visita guiada a um dos espaços designados, para conhecimento dos seus valores nas diversas vertentes: natureza, património cultural e atividades associadas.
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Introdução ao maneio dos animais
Visita a instalações pecuárias, em quintas e picadeiros ou ao canil municipal, para que os alunos tenham oportunidade de observar e experienciar algumas operações de maneio dos animais.
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Como se faz?... O mel, o azeite, o pão e o queijo.
Visita a uma das diversas unidades de produção para aprendizagem sobre o processo produtivo, matéria prima e tecnologia usada.
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Resíduos
Conjunto de atividades ludico-pedagógicas a desenvolver em sala de aula e/ou espaço circundante para os alunos aprendam a identificar os principais resíduos produzidos em casa e na escola; o que são materiais biodegradáveis; a organizar os resíduos por categorias e a identificar quais os que podem ser compostados e reciclados, bem como proceder à correta deposição.
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A Floresta vai à escola
Atividade ludico-pedagógica sobre a a floresta. Visa mostrar às crianças a importância da floresta, dos serviços que presta e como cada um pode contribuir para a sua conservação.
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2º Ciclo
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As aves da estepe
A atividade será iniciada com uma visita guiada ao Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho, dando a conhecer a história do trabalho de conservação da Natureza desenvolvido pela LPN em Castro Verde e a Biodiversidade-alvo que é o seu motor de motivação
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Coastwatch
Saída de campo a uma praia do litoral do concelho de Odemira, para monitorização e caracterização ambiental da faixa costeira, que pode incluir recolha de lixo, com materiais reutilizáveis.
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A água – o seu tratamento e importância
A água: tratamento e importância para os seres vivos e como podemos e devemos preservá-la.
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Animais Selvagens em recuperação
Visita ao Centro de Recuperação de Animais Selvagens de Santo André - CRASSA.
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Literacia para a Floresta
Atividade composta por 5 ações: 3 teóricas, online, com um forte pendor pedagógico, onde se apresenta a floresta enquanto ecossistema no mundo e em Portugal, a sua biodiversidade, os seus valores, serviços que presta e ameaças; 1 saída de campo a uma floresta da região para contacto com a Natureza e consolidação do conhecimento adquirido; 1 encontro municipal final para avaliação do projeto que conta com a participação de todos os envolvidos.
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As renováveis vão à escola
Breve apresentação teórica das energias renováveis, seguida de atividade prática para construção de aparelhos que utilizem as energias renováveis como força motriz.
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Rota da lã
Visita à Oficina da lã, em Vale de Santiago, começando com o visionamento de vídeo para introdução ao tema, com apresentação dos processos de tosquia, manual e mecânica. Segue-se uma atividade prática, coordenada pela artesã Barbara Faber, na qual os alunos são divididos em pequenos grupos que, alternadamente, vão experienciando os diversos passos do processo de preparação da lã: cardar, feltrar, fiar e tecer. No final os alunos terão oportunidade de produzir pequenas peças que poderão levar para casa.
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Nota: Por lapso na ficha de inscrição para o 2.º Ciclo encontra-se disponível para seleção a atividade "A conservação dos Chracos", contudo neste ano letivo esta atividade só está prevista para o Pré-escolar e 1.º Ciclo. Pedimos desculpa pelo incómodo.
3º Ciclo
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Um dia na geologia de Odemira
Visita de estudo, com deslocação em autocarro a alguns dos mais importantes, mais didáticos e mais espetaculares sítios de interesse geológico do concelho de Odemira, para observação dos vários períodos geológicos assim como vestígios de animais que por aqui passaram ao longo da história.
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Para onde vai o lixo?
Visita ao Centro de Gestão de resíduos da AMBILITAL: unidades de triagem de embalagens de vidro, papel/cartão e embalagens plásticas e metálicas, com uma breve explicação do seu processo, produto final e suas utilizações, bem como as regras de separação.
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Coastwatch (GEOTA)
Saída de campo a uma praia do litoral do concelho de Odemira, para desenvolvimento de atividade sobre a zona costeira, os seus problemas ambientais, monitorização e preservação.
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A destilaria do medronho
Visita a destilaria de medronho para observação do processo de destilação da aguardente de medronho, atividade tradicional da região.
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Da horta para a mesa
Visita ao Centro de Transformação e Embalamento de Produtos Hortícolas da TAIPA, em Luzianes-Gare, para aprendizagem sobre os processos de transformação e embalamentos de produtos hortícolas.
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As aves da minha escola
Conjunto de atividades, entre as quais 3 sessões teórico-práticas e práticas abordando o tema Avifauna de Portugal, incluindo a construção de caixas-ninho dirigidas a diferentes espécies, que serão colocadas na escola e monitorizado o seu estado de ocupação com os alunos e também da captura, identificação e marcação de aves selvagens, normalmente designada por anilhagem científica.
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Literacia para a Floresta
Atividade composta por 5 ações: 3 teóricas, online, com um forte pendor pedagógico, onde se apresenta a floresta enquanto ecossistema no mundo e em Portugal, a sua biodiversidade, os seus valores, serviços que presta e ameaças; 1 saída de campo a uma floresta da região para contacto com a Natureza e consolidação do conhecimento adquirido; 1 encontro municipal final para avaliação do projeto que conta com a participação de todos os envolvidos.
Clique AQUI para mais informação sobre esta atividade
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Rota da lã
Visionamento de vídeo para introdução ao tema, com apresentação dos processos de tosquia, manual e mecânica. Segue-se a "oficina da lã", coordenada pela artesã Barbara Faber, na qual os alunos são divididos em pequenos grupos que, alternadamente, vão experienciando os diversos passos do processo de preparação da lã: cardar, feltrar, fiar e tecer.
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Ensino Secundário e Ensino Profissional
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Conhecer uma unidade de turismo local
Visita a uma unidade de turismo local, para dar aos alunos a oportunidade de conhecerem o espaço físico, os diversos setores e respetivas funções e ainda os profissionais que as desempenham.
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Produções locais: Produção Agrícola ou Produção Pecuária
Visita a exploração agrícola/ pecuária para aprendizagem sobre os diversos fatores, componentes e fases dos sistemas produtivos e sensibilização dos alunos para a importância do mundo rural.
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O Mundo do Café
Visita ao Centro de ciência Viva do Café, em Campo Maior conhecer o mundo do café, nas suas diversas dimenções: A história do café, variedades, origens.
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Visita ao CEBAL - Centro de Biotecnologia Agrícola e Agro-Alimentar do Alentejo
Visita ao CEBAL, unidade de investigação que desenvolve a sua actividade em estreita ligação com o tecido económico local, levando em consideração as características e o potencial da região em que se insere.
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Insetos dentro e fora de água TAGIS
Atividade a realizar no campo e/ou no laboratório da escola para dar a conhecer a diversidade e enorme importância dos insetos.
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Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODSs)
Atividade a desenvolver, ao longo do ano letivo, sobre os ODS´s - Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, com o objetivo de proporcionar momentos de criatividade e reflexão, despertando nos alunos a necessidade de contribuir para o alcance dos ODS.
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A Mina da Ciência - (Centro de Ciência Viva do Lousal)
Visita ao Centro de Ciência Viva do Lousal uma "Mina de Ciência" onde será possível aprender sobre geologia, biologia, física e química.
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PERGUNTAS FREQUENTES (FAQ'S)
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Em que atividades me posso inscrever?
Pode realizar a inscrição em atividades associadas ao ciclo de ensino dos participantes.
Cada turma poderá usufruir de duas atividades. Contudo, poderá realizar a inscrição em outras duas, alternativas, para o caso de não ser possível agendar as atividades que inscreveu como prioritárias, por indisponibilidade de vagas ou incompatibilidade de datas.
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Como posso realizar a inscrição numa atividade?
Pode agendar uma atividade de forma simples e rápida, através do preenchimento da ficha de inscrição online disponível no fim da página da atividade, durante o período de inscrições. Após a submissão da ficha de inscrição irá receber um email automático com indicação dos dados que disponibilizou e que prova a submissão do seu pedido de inscrição.
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Quando posso realizar a inscrição numa atividade?
Entre as 10h00 de dia 13 de outubro e as 17h00 de dia 23 de outubro
Notas: As reservas são limitadas
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As atividades têm reservas limitadas?
Todas as atividades têm reservas limitadas devido aos novos formatos disponibilizados.
As vagas disponíveis serão atribuídas pela ordem cronológica das inscrições. -
As atividades têm limite do número de participantes?
Cada inscrição deverá corresponder a uma turma, independentemente do número de alunos da mesma.
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Que dados pessoais tenho de associar à reserva?
Para se inscrever na atividade terá que indicar o seu nome e contactos (telefone e email). Estes dados poderão ser partilhados com entidades parceiras do Município, para possibilitar a confirmação das inscrições.
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Como sei que a minha reserva está confirmada?
Quando a sua inscrição estiver confirmada irá receber no email que nos disponibilizou a Ficha de Reserva, um documento que tem todos os dados associados à mesma. Deverá ler toda a informação para verificar se os dados estão corretos e conhecer a informação específica dirigida ao professor(a) coordenador(a) e participantes da atividade.
É de extrema importância que o(a) professor(a) coordenador(a) tenha em atenção o formato da atividade e os requisitos de participação, nomeadamente materiais e equipamentos necessários indicados, para que se possa realizar a atividade no dia agendado. -
Posso cancelar ou alterar a data da atividade agendada?
Se surgir algum imprevisto e não seja possível realizar a atividade agendada, envie um email para odemiraterritorioeducativo@cm-odemira.pt, até duas semanas antes da data agendada, indicando no assunto “Cancelamento de atividade” e referindo na mensagem de email a designação da atividade, a data, a escola, o nome do(a) professor(a) coordenador(a) e o motivo do cancelamento.
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O Município de Odemira ou o parceiro responsável pela atividade podem cancelar a atividade?
O Município de Odemira ou o parceiro responsável pela atividade podem cancelar a atividade devido a circunstâncias externas não previstas e inevitáveis que impeçam a realização do transporte ou da atividade, respetivamente. Nesta situação, o(a) professor(a) coordenador(a) será contactado(a) para ser informado do cancelamento da atividade e ser agendada nova data para a sua realização, se for possível.
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Que trabalho terão os alunos de realizar?
Os alunos participantes das atividades do Roteiro Mira a Terra devem desenvolver um trabalho, individual ou em grupo, que demonstre a sua experiência e aprendizagem. O registo dos trabalhos desenvolvidos (pelo menos um trabalho por turma), será obrigatoriamente enviado, em formato digital, para odemiraterritorioeducativo@cm-odemira.pt , até 15 dias após a realização da atividade.
NOTA IMPORTANTE: alertamos que no caso do envio de trabalhos com fotos onde apareçam alunos devem estar asseguradas as devidas autorizações para que possa haver uma divulgação dos trabalhos em diferentes meios e sem restrições. -
Após a realização da atividade, o que devo fazer?
Após a realização da atividade o(a) professor(a) coordenador(a) receberá no seu email um link para o “Formulário de Avaliação do Roteiro Mira a Terra”, que pedimos que preencha para conhecermos a sua opinião sobre o projeto e a atividade realizada.
Se as suas dúvidas não ficaram esclarecidas entre em contacto connosco através do email odemiraterritorioeducativo@cm-odemira.pt.
